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☆、2364_过时了

我:“学会了享受被虐的快感。”

章逢:“……虽然平常不明显, 但有时候还是能发现,三公子你不愧是合欢宗的半个弟子。”

这才哪儿到哪儿,你根本不了解合欢宗的精髓。

咳。

*

现在裴冰对我的修为掩藏很不错, 凡人感觉不到我对他们有因为修为而造成的压迫, 练气筑基期能发现我是修士,但判断不出我的修为,连是比自己低还是比自己高都判断不出。稍有经验的修士都会立刻想到我是用了修为掩藏类的器物, 然后他们就会想, 需要掩藏修为, 到底是因为修为本身太高、不想引发惊恐,还是因为本身修为太低、怕被人欺负?

想不出结果他们就会犹豫,在与我有冲突时,他们会优先考虑我修为高于他们的可能, 然后便会有所退让,以免惹上麻烦。

不过修为问题是遇到需要时才会考虑的,无论凡人修士, 大多数人见到我后,首先看的是猫。

我的心情有些复杂。

一方面,不被人认出、又不用进行伪装,让我不必去应付可能有的惊愕、探听、酸言酸语;另一方面, 我的脸如此没有识别度、如此容易被人遗忘、连面对面都有人能忽视, 让我为自己长期以来对自身颜值的自信而惭愧。

——其实世上的主流还是不看脸的嘛,至少没有那么看脸,我这张脸也只不过是过后就忘的娱乐谈资罢了。

“这脸整得真好,请问, 是在哪里整的?还有这猫, 哪里染色的?太自然了。”一个跟我的脸有五分像、抱着一只长毛黑猫的凡人青年女子靠过来问我。

我:“说不定就是自然长的呢?”

女人笑道:“少来, 自然长怎么可能长得出这种脸?”

我:“至少原版肯定是自然长的。”

女人:“哟哟哟,还拽上了?你要是想扮演原版,这猫的体型可不对。”

我:“明明是标准体型。”

女人:“我说呢,少年,才学会追逐流行吧?连情报都过时了。”

我:“……这几年两点一线是有点脱离社会,我看大家都还抱猫、化妆出这样的脸,还以为自己没有脱离得太过分。现在是怎么个说法?”

☆、2365_腻

这个女人叫言絮,以前是一个网红,现在过气了。她的网红生涯跟我密切相关。在占卜师比赛进行之时,她发现了商机,一狠心便整容得像我,然后找了一只黑色的猫。

这两件事花光了她的所有积蓄,还借了不少钱,但是,在占卜师比赛结束,整容和黑猫都大范围流行开来后,言絮靠着直播将所有投资数倍赚了回来,又在整容脸太多、收入开始下滑时,果断收手退圈,淡看其他跟风者挣扎。

言絮:“这个行当,最重要的是姿态要好。死赖着就低俗了,还给人以摇尾乞怜的劣质感;退得果断些,反而能让人留一份怀念。我现在确实是已经过气,但别人提起时,也会说一句‘要不是退得早,言絮到现在也该封神了’,其实大家,包括我,都知道,封什么神啊,我要是不早早退,我就糊得跟其他猫美人一样,一露脸便让大家腻到想转台。”

同样的脸看太多,果然再美也会腻啊,合欢宗应该也有关注这场大范围cos吧?居然没腻到不让我进藏书阁,他们真是优待我。

言絮:“说到腻,其实近来我看自己这张脸也很腻,尤其看到很多和我整容得相似的那些脸,更腻。有些人号称没有整容,但我当初决定整的时候,对原版猫美人那张脸研究得多透彻,那些嘴硬的家伙就算只动了下唇形我也看得出来。”

作为被研究得很透的原版,我:“……”

言絮:“不过看到你,我又觉得,我腻的不是这张脸,而是,为了凸显出这张脸的美所做出的那些动作。因为配不上,所以恶俗,任何显摆脸的姿态都恶俗。原版猫美人根本没有任何刻意露脸的动作,他已经不需要刻意,便能让人移不开眼。”

言絮低头,看着自己的猫:“就像猫,不管做什么动作都萌,而它们自己不会觉得这样是萌,萌是它们的天生属性,不需要造作。”

我:“你觉得我哪里不像原版猫美人?”

言絮:“理工科生吧?”

我:“……这也看得出来?”都隔了一辈子了。

言絮:“死脑筋。感性思维不及格。两点一线是为了升学泡图书馆去了吧?”

前面的评价不提,泡图书馆这一条真是,“对。”我承认。

☆、2366_普及和通用

言絮:“羡慕你们这些在学校里混得好的。”

我在藏书阁里确实是混得很不错,不过你的话题有些跳跃啊,过气网红。

言絮:“我想返校。我来冷水溪就是希望这次的考试能过,我能重新回到学校里学习。”

我:“我觉得这事拜冷水溪除了心里安慰外,基本没用,你多做几套模拟题更有效。”

言絮:“就算考试考原题,我也不一定能写出完整过程。你这种人不懂,看着所有解题步骤,不管那步骤有多详细,都完全理解不了的那种感觉。理科符号看不懂,文字描述也理解不了,要不是读书太痛苦,我当初也不会……”

言絮:“哦,歪楼了。我刚才说你猫的体型不对,那是因为原版猫美人的猫,已经长大了,据说比成年老虎还大。”

我确实理解不了怎么努力考试都无法考好是个什么感觉,因为我上辈子接触的同学,包括我自己在内,百分制八十分以下,努力与分数基本成正比,再往上,尤其是九十分到满分这个阶段,需要一些天分,但这种天分也是可以靠题海战术弥补的。

什么,有人说试过却弥补不了?把抱怨的时间也拿去做题就弥补了。

基础教育阶段,比的不是智商,那些知识只要智商在正常水平就不可能理解不了,很多人欠缺的不是聪明,而是目标明确的努力。

找到目标,找对道路,努力,就行了。前两点合格的老师会教,第三点就是自己该做的。有时候需要结合自己的实际情况、将老师教的方式做一些适应自身的调整,这个需要一点机灵,不过不够机灵的话也只是多调整几次的问题。想好好学,便总能找到办法。

拿着普及教材却宣称学不懂里面的知识,在我看来,就跟拿着通用家电的产品说明书却学不会操作这些家电一样,都是信口胡说。

教材编出来就是为了让人学会,说明书写出来就是为了指导用户使用,普及和通用意味着它们的门槛足够低,不会故弄玄虚刻意给使用者设置障碍,智商正常、有基础前置知识、无相关疾病、有充裕时间的人,说看不懂、学不会,都只可能是不想学、懒得学、觉得不学也不会怎么样、反正有人可依靠的借口。

☆、2367_遵守游戏规则

所以我一点也没被言絮的低落情绪影响,并不同情她,不过因为习惯了类似言论,所以也谈不上鄙视,就是与我无关的感觉。

要说上辈子在校时我的学习成绩,也算不上多好,中上水平,但我知道,以我的付出,我就只能达到如此,要更提升,我有些受不了那压力,便放弃了,而既然是我自己选择的放弃,那我便不会为了拿不到奖学金、推荐名额而懊恼。

做什么,得什么,大部分事情就是这么公平。

言絮看向我,问:“好学生是不是都看不起我这样的?”

我:“大部分好学生,将注意力集中在学习上,只要坏学生不打扰他们学习,他们就不会去理会坏学生,他们没闲暇对坏学生评头论足。除非你定义中的好学生还包括了六七十分混日子的那部分。”

言絮:“六七十分也是混日子啊?”

我:“当然,这是最混日子的一群,比一二十分的更混。一二十分的是已经放弃学习,关注其他事情去了,六七十分学还是在上、作业也糊弄得过去,但一边学一边分心,既没有专心学,也没有专心玩,自己也不知道自己该专心什么,就那么过一天算一天,被时间推着走。”

言絮:“哈,不愧是学霸,要求真高。”

我:“我不是学霸,我远不够格。另外我觉得你对学习好的人既羡慕又蔑视,你是不是认为,或者曾经认为过,那些分数高的人只不过是死读书,是书呆子,是读书读傻了、没有社会能力的呆瓜?你是不是自得过,就算他们分数很高,也比不上你敢闯敢拼,当他们还在花父母的钱时,你已经赚得比他们父母几十年赚的更多了?”

言絮抿唇看着我,似乎压抑了下怒气才说:“是又如何?又不是我一个人这么认为。书呆子这个称呼可不是我发明的。”

我:“在其位谋其政,是什么身份做什么事,在什么游戏里就遵守什么游戏的规则。学校里把分数当至高指导,那么拿到高分数的人,从规则上来说便是胜利者,他们的这场游戏就玩得漂亮。即使他们的其他游戏玩得不太好,但跟这个游戏有什么关系呢?非要用其他场合的规则来衡量专心生存于这个场合中的优胜者,我个人认为,很无理取闹。”

我:“更何况,当那些高分数的人换一个生存环境,等他们重新适应好新规则,已经优胜过一次的他们,谁敢说他们不能优胜第二次?”

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