历雨做了一个深呼吸，缓和心绪后缓缓说道：“我觉得这个世界除了人类、普通动物、植物之外，还存在着其他生命体，我们与这些生命体共同生活在地球上，可是它们的存在却超出了我们感知能力的范围，我们看不见它，听不到它，它们的生活方式跟我们完全不一样，所以我们无法感受它们的存在。它们有可能知道我们的存在，但是一些原因，它们没有和我们进行接触。”
叶肃点点头，表示对历雨回答的理解，做出归纳道：“所以你觉得这个双缝干涉的实验实际上是揭示了这种神秘生命体的存在，是它们干扰了我们的实验。是这个意思吗？”
“嗯！”历雨点了一下头，顿时有了勇气，又道：“构成生命的基本粒子也有可能是共用的，我们和那个未知生命体，都是由我们身上的粒子构成。”
然而历雨这番回答却引起了在座学生的纷纷议论。
“未知生命体就已经够扯的了，怎么还说我们和这些未知生命体共用我们身体的基本粒子，他也太敢想了吧？”
“我觉得这个实验更多的还是在表达一种唯心的观点，未知生命这种事勉强可以解释，但是这个观点牵扯的范围太大了，很难有说服力。”
“历雨说的也有可能啊，我们感知世界的方式本来就比较片面。”
“别猜了，根本不可能是什么未知生命体，我们不能被带着节奏走！”
叶肃好奇地问道：“你说我们人类与未知生命共用基本粒子，这只是你的大胆猜测，还是有佐证可以说明这一点？”
历雨答道：“基本粒子都是正反成对存在的，有正粒子，就有反粒子，反粒子组成的物质就是反物质。不论正粒子还是反粒子，它的本质都是粒子，只是粒子内电子和质子的表现形态互为相反状态，我们正物质世界没有能力察觉反物质世界。但是通过了这个双缝干涉实验，我们知道了粒子的两种状态，即波粒二象性，它出现的原因也许就和正反粒子有关。”
历雨侃侃而谈，在讲述起自己的猜想过程中毫无之前的紧张感，越说越从容。
叶肃欣慰地点了点头，摆了摆手让历雨坐下，随后对其他学生说道：“历雨同学将波粒二象性与正反粒子联系起来，这确实是一种比较创新的想法，粒子在通过双缝时因为观察者的原因发生了两种状态改变，而这里的观察者指的究竟是我们，还是反物质世界的未知生物，这一点还是有值得思考的地方。”
得到了叶肃的肯定后，历雨的脸上挂着腼腆的笑容。
之后叶肃还陆续让几个天才班的学生对实验发表看法，那些学生的回答各具千秋，不过令人印象最深的始终还是来自历雨的回答。
最后叶肃总结道：“这次的双缝干涉实验着重表现了两个内容，第一，就是我们同学经常说的波粒二象性，粒子的两种表现形态；第二点，是我们这次实验最惊人的地方，那就是观察者效应，我们的观察可能在无意中影响到了被观察的事物，使得我们的观察结果出现了变化。虽然这一切还是个谜团，不过同学们的各种猜想确实令人大开眼界，科学就需要人们开动脑筋大胆猜想，猜想出了差错不用怕，懂得自己错在哪里并为此做出改正就好。怕的是你们连思考的能力都没有，如果每个人都是这样，这个社会永远都不会进步！”
实验课结束之后，众人纷纷散去，走在阳光下，大家有说有笑，对于刚才实验所受到的震撼也减轻了许多。
冷堂对此却感到遗憾，他用第六感去感受模拟粒子运动状态的时候，只能感受到模拟粒子却是像是有意识地表现出波粒二象性，然而，这种意识从何而来，冷堂却始终无法察觉。不只是冷堂，另一个拥有第六感的游初蝶也是一无所获，不过她对此倒是表现得比较平静。
白天的时间悄然流逝过去，转眼到了夜里，冷堂原计划好好陪着许久不见的室友好好玩一玩电脑游戏，只不过在游戏开始前，冷堂的手机铃声响了起来。
冷堂拿起手机一看，发现上面的来电有点陌生，通过感应，冷堂发现了打来电话的人是下午才刚见过面的叶肃校长。
冷堂犹豫了两秒后接起了手机。
手机那头马上传来了叶肃的声音：“喂，冷堂同学，我是叶校长！”
“校长您好！”冷堂机械式地回应道。
“你现在有时间吗？有时间的话就到我办公室来一趟，我有些事情想要问问你。就只是问几个问题而已，不用担心。”叶肃生怕冷堂不同意，最后再做了一个强调。
“哦，好，我知道了，我马上过去！”冷堂带着些许无奈地应承道。