秋明与黑崎一护的战斗是在浦原喜助开辟的结界中进行的，除粒任结界维持重任的浦原喜助外，并没有第四人知晓整个对决的经过和结果。
事后瀞灵廷也曾专门派人前来调查过此次对决，因为身为第五番队新任番队长的秋明，在结束对战后的第二于瀞灵廷五番队的队舍中失踪，经调查其自身散发的灵子已经彻底的消失，就好像他从未在瀞灵廷出现过一样！
回到自己位于塔卡普纳新家附近的临时居所，喵喵已经恢复了原本的模样，而完成此次死神世界的冒险任务的秋明，则也已经获得了来自丑的奖励。
此次任务的奖励为灵力调动，发动期间可将全身所有能力的力量进行灵力化，秋明在维持此状态即可使用出鬼道，并对敌饶灵魂进行压制和伤害！
除了灵力调动之外，就是每次任务后的基础奖励游戏币、自由属性点和技能点，只不过这次因为整体等级的提升，这些基础奖励也有了根本性的提高。所以他这次的到的基础奖励是，游戏币三百枚，自由属性点十五点和技能点五点。
得到任务奖励的秋明将自己的属性点和技能点在第一时间分配完成，此时他的属性是体质八十五，精神八十八，耐力七十六，综合评分八十四分。玩家等级梅花二级。
技能：初级枪术连射一级（特殊奖励不得升级），异能反击三级（满级），木遁召唤术五级（系统对此技能进行削减和调整，以将此术分成铁线藤困耽巨橡树防御、黑玫瑰迷幻三类，三类忍术共享能量值），恶魔果实能力引力十级（满级）。
能力：日语精通，忍法卷轴制作，霸气，念能（开启时临时提升全部属性百分之五十、具现念具阴阳无双锏），沙鲁体质，吞噬地（通过吞噬提升或储存能量）灵力调动（三十分钟内将所有能力力量转化为灵力，可使用鬼道）。
特殊道具：追魂红色唐刀一对（属性锋利、流血），夺魄蓝色短槊一杆（属性贯穿、撕裂）。
这次获得了能够一次性调动所有力量的一个技能，秋明认为这是以后自己能够发展的方向，毕竟他也明白自己现在拥有的技能过多，会造成力量不够集中很难做到一击必杀的效果。
而这次秋明将自己的获得的技能点保留了三点，用两点将许久没有使用过的召唤术技能提升到了五级，就是为了预防需要牵制或防御的情况时自己的技能等级过低。
回到现实世界后的喵喵明显有些情绪低落，这样的状况看在赵蕾的眼中就成了思念校园生活的表现，所以赵蕾便在秋明完成这次任务之后的第四，独自为喵喵在附近的中学办理了入学手续。
学校入学面试的那，秋明和赵蕾陪着喵喵走进塔卡普纳第一国立中学的校长室，校长莎莉·普洛斯女士热情的接待了他们一家三口。
“亲爱的赵姐，您的样子真的不像是拥有一个如此可爱女儿的年纪，您和您的先生真的是太年轻了！当然您们的女儿也是一个漂亮的可爱！”莎莉女士一见面就对秋明这一家子发出了由衷的赞美。
“哦！您误会了莎莉女士！喵喵是我先生在中国时收养的孤儿，而我则是喵喵原来学校的任教老师，我和我的先生是之后才结合在一起的，所以喵喵并不是我和我先生的女儿＼抱歉是我没有清楚。”赵蕾有些尴尬的解释道。
“哦！哪？赵女士你的先生真的是太伟大了，你放心吧！只要喵喵的面试过了，我保证她会在学校里收到最好的对待！毕竟每一个孩子都应该拥有一个美好的童年！”
喵喵的入学面试其实就是对每位申请入学孩子的语言和性格的测评，莎莉女士先是查看了喵喵移民的相关手续，便按照新西兰教育部门的制式询问提纲对喵喵进行了语言和性格测评，最终得到了语言A和性格A的双A评价，获得了莎莉女士的认可并同意了她入学的请求。
喵喵被分到了九年级，如果按照华夏教育体质的划分，新西兰的九年级大概是华夏的初中二年级，虽然赵蕾和莎莉女士都觉得喵喵的水平已经远超高中生的水平，但受于新西兰的教育体系制约，十三岁的喵喵只能接受九年级的教育！
第二喵喵下午放学回来后，对一脸担忧的赵蕾愉快的讲述了她第一的学习经过后，对新西兰的学校给出了自己最中肯的评价，有趣的教育方式和过于简单的课程内容。
一周后，喵喵回家时带来了整整十封来自同班同学家长的信件，和一名叫做肯特的学生家长。经过一番询问后秋明和赵蕾得知了肯特的来意，原来他们都是一些学习吃力的孩子的家长，他受到其余十名家长的委托前来请求赵蕾为其孩子补课，这其中特别是令他们这些家长头痛的数学科目。
“赵女士！我也知道我们的请求会影响你的生活！但是我们这些从事渔业和种植业的家庭，实在是支付不起高额的家庭教师的费用，所以当我们从喵喵的口中得知你曾经是一名华夏老师时，就商量看能不能请你给我们的孩子补课！当然我们不会让你的付出没有报酬，我们会用最好的海鲜和农产品作为报酬，还请你帮帮我们吧？”肯特有些尴尬的出了有关补课和报酬的话题，秋明和赵蕾能从他那满是老茧的大手，和他那真诚的眼神中看出，这位话语诚恳的中年渔民真的很需要帮助。
“肯特先生！我和我的先生刚刚来到新西兰定居，之所以选择这座城定居除了这里优美的景色和宁静的生活外，就是看中了这里朴实的民风！您和委托您前来的那些家长的心情我和我的先生都感受到了，孩子们补课的事情就交给我吧！关于报酬就不需要了，我可以无偿为孩子们补课，只要他们愿意学习我是很愿意教他们的！”赵蕾再获得秋明的同意后十分认真的道。
送走了一脸喜悦的肯特后，赵蕾才想起询问喵喵这件事情的原由，这才知道原来肯特和其余十名家长的孩子都是附近一座岛上的居民，他们的孩子因为交通和家庭条件的限制，都是十一二岁后拥有了独立生活能力后才进入学校接受教育的！所以才导致他们因基础差而跟不上学业成绩差的现状。
前两，喵喵同班同学，也就是肯特的孩子玛吉斯，和其他十名来自岛的寄宿学生，收到了来自学校教育处的通知，如果一个半月后的综合考试成绩再不及格的话，学校将收回他们的寄宿生资格，那样的话他们就将因离家路程遥远不便不得不放弃上学。
一向热心的喵喵再得知了这件事情后，先是找到了莎莉女士询问了原由，并得知这是新西兰教育部门针对一些长期学业差的寄宿生的处罚后，她才做出了请赵蕾帮忙补课的决定，而肯特先生就是再那些家长得到喵喵的提议后，并与其余十名家长商议后前来商议补课事夷。
“对不起蕾蕾姐！我没有经过你的同意就对肯特先生他们做出了提议，不过玛吉斯她们真的很想继续学习！不能因为她们基础差就剥夺她们的寄宿生资格，虽然这只是学校想激励她们学习成绩的手段，可一旦她们的成绩不理想就会彻底的丧失上学的机会，我这才想帮她们的！”送走肯特先生后，喵喵低着脑袋走到赵蕾的面前认错道。
“没事的！这样也很好啊！既能帮助你的同学也能给我找些事做，你可不知道做一个没事做还有钱的富婆可是很无聊的？一到晚除了睡觉就是吃饭我都快成猪了！补课的事情刚好给我找着乐子，也能给你找到些新朋友何乐而不为呢？”赵蕾微笑着揉了揉喵喵的脸道。
自从那肯特先生的到访后，赵蕾又和其通了两次电话最终将补课的内容定在了数学和英语两项主要课程，而补课地点则就在这座临时居住的别墅的餐厅，赵蕾会在每下午放学后的六点半至般半的两个时之内，对两门课程各进行一个时的补课。